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今日头条:立新学校“导学制”步入常态化

时间:2018-10-30来源:作者:

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2018年10月19日下午,记者从春光教育集团立新校区中小学各学科教学研讨活动阶段性总结会上获悉:此次校本教研活动由学校教导处组织,八位老师承担公开课,10月17日至19日开展教学研讨活动,并获成功。用本次活动导学专家、贵州省特级教师、原白云区区管专家暨教育科研培训中心副高职称教研员吴银碧老师的话说:立新学校“导学制”开始步入常态,专家与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间互相交流学习的学风基本形成,确保了学校教学质量的稳步提升。

就每一节课而言,吴银碧老师认为,八位教师的课,各有所长,每节课从不同的角度,不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学风格。如:姚敦文老师执教六年级数学《化简比》:教学目标明确,教态自然、大方;教学思路清晰,板书有序,字迹清晰;手写教案,备教相符。

余以祥老师执教二年级数学《认识平均分》:教学目标明确,教学思路清晰,教学结构严谨;精讲多练,落实双基,体现互动;教学过程中,教师教学方法灵活多样,符合学生和教师、教材实际;教师有激情,课堂气氛活跃,学生参与学习面大,教学效果好。

杨银松老师执教八年级物理《平面镜成像》:教师普通话教学,教态自然、大方;课堂语言规范简洁,板书有序,字迹流利、美观;启发式、体验式教学贯穿整个教学过程,学生实验验证能力和实验操作能力得到很好的培养。

黄霞老师执教学前班数学《5的组成和加减》:教师语言生动流畅,言行举止亲切;根据学习内容和儿童的心理特点设计教具,学具,教学准备充分,板书规整,版画娴熟;课堂中,能充分利用教学、学具,努力创设学生喜爱的教学情景,为学生对新知的学习和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

覃旭玲老师执教五年级语文《通往广场的路不止一条》:本课是略读课文,教学要求与精读课要求不同,教师能够把略读课文与精读课文的教学特点轻松区别开来。本节课,教参作了这样的具体说明:略读课文的教学,一是内容上,理解内容的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可,词句的理解不作为重点;二是方法上,教师放手让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在以后的大量阅读中,进一步掌握读书方法,提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是:先由学生参照连接语中的提示,独立阅读、思考、交流,初步体会内容,然后抓住一两个重点问题,可以是内容的,也可以是写法的,引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上,可不必多作要求。覃老师教学本课时,教学目标明确,课堂语言规范,板书规整,美观。根据略读课的教学特点,学生学有所得,学以致用。

宋满族老师执教八年级英语课:教师普通话教学,具备学科专业知识。教学过程中,教师根据教学内容,利用录音播放,培养学生听力能力。课中,教师结合教学实际合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习英语的主动性和积极性。以启发式教学引领课堂,促进学生思维能力,口语表达能力,英语语言学习能力得到很好的提高。

何泽老师执教七年级英语:教师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点,通过有效的合作交流和自主探索,把一节英语课上得有声有色。本节课,教师教学设计独具匠心,关注学生需求。教学过程紧扣文本内容,同时注重学生阅读素养的培养。教师从句子的输入到对话的输入,层层递进,步步踏实,层次分明。课中,教师以新知识传授与旧知识复习相结合教学,课本知识与生活知识相结合教学,口语训练与书写训练相结合教学,师生互动与生生互动相结合学习,课堂气氛活跃,师生达标意识强,学生参与学习面大,教学效果好。

李明勤老师执教六年级语文《鹿和狼的故事》:教师课前准备充分,教学设计科学合理,板书规整。教学过程中,教师本着以学生发展为本的教育理念,着眼学生可持续发展,注重教学目标多元化。在价值目标上,教师不仅仅考虑到学生获取知识和技能,更关心到学生亲身经历阅读的过程,使其让学生在学习过程中,增强应用意识,获取文本基本思想,了解文本学习目标意图。教师还注意到了让学生把本课时所学内容与现实生活联系起来展开思考,以促成情感、态度、价值观三维目标教学理念的落实。

关于本轮八节公开课,吴银碧老师与立新学校教务主任廖和江老师的共同体验是:(一)教学目标明确,教学重难点突出,体现学科特点;(二)教学设计科学合理,教学过程思路清晰,过度衔接,教法学法得当,效果突出;(三)师生、生生互动和谐,各学科教师课堂练习设计层次分明,能解决重点突破难点,学生在轻松快乐当中学习;(四)各年段、各学科教师在组织学生学习过程中,教学方法与教学手段多样化,很好的激发了学生的学习积极性与学习主动性,大大提高了学习效率;(五)教师普通话教学,语言简洁规范,生动形象;教态亲切、自然、端庄、大方;板书设计科学合理,字迹工整、美观;课堂语言简练,条理清楚,版画娴熟;依据于教材授课内容自制教具,且有效的辅助了课堂教学。(今日头条?云泉湖畔记者杨云鹏贵阳市观山湖区立新学校报道)


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